Традиционная неделя психологии в «Сказке»

Включение участников в обсуждение компонентов и содержания психологической безопасности, проблемных вопросов, стимулирование саморефлексии профессиональной деятельности способствовали наиболее полному раскрытию темы. Эти задачи успешно реализовывала И.Г. Женина, которая во всей структуре семинара использовала разнообразные методы и приёмы стимулирования активности участников, раскрывала проблемы, которые возникают перед учреждением и педагогами в образовательной среде и пути их решения. Она использовала практические упражнения и психологические игры для осознания роли психолога в процессе сопровождения педагогов по заявленной проблеме. Две группы психологов работали над поиском угроз психологической безопасности в образовательном пространстве. Психологи делились эффективными технологиями, наработками, которые используют для предотвращения угроз психологической безопасности. Представленный И.Г. Жениной опыт работы по экспертизе психологической безопасности ДОУ разнообразен: от оригинальных «находок» до собственных исследовательских моментов; от системных разработок в области экспертизы до актуальных решений профессионального взаимодействия внутри детского сада и социума. Программа семинара включала в себя следующие вопросы: вступление (актуальность, нормативно-правовая база); теоретическое введение в тему; практическое упражнение «Психологические угрозы в образовательной среде»; экспертиза психологической безопасности образовательной среды (опыт работы); «мозговой штурм» (копилка методов для предотвращения угроз психологической безопасности); Арт-терапия «Планета детства» (психологически безопасный образовательный мир); рефлексия. В процессе неформальной рефлексии психологи образовательных учреждений рассказали о своих ощущениях, впечатлениях в ходе семинара.